书目详细信息
： 《红楼梦》的教育反思与心理阐释
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5004-9892-6:CNY30.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 《红楼梦》的教育反思与心理阐释/.温宝麟著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国社会科学出版社:,2011.06 |
| 载体形态项： | 231页:;+21cm |
| 提要文摘： | 本书上编以宋明以来教育发展为背景, 发掘了严父慈母式的贾府家教格局等8处文化现场, 探究了因袭千年一贯制的封建正统教育封闭没落的特性必然导致其动机与效果相悖的内在规律, 进而论证了教育危机助推着贵族社会“厦倾”“灯尽”的衰亡进程, 这应是曹雪芹关于教育的深沉反思。下编透过贾宝玉、北静王、元春、凤姐等人的可感行为, 运用心理学原理探寻其作为个体“人”的心灵框架中特殊的情意丛, 以求更准确地把握其不为人知的精神内质, 还原红楼人物画廊中一个个“真正的我”。 |
| 题名主题： | 封建主义教育思想 《红楼梦》研究 |
| 题名主题： | 《红楼梦》人物 心理行为 分析 |
| 中图分类： | I207.411 |
| 个人名称等同： | 温宝麟, 著 |
| 记录来源： | CN YNWS 20241219 |
