书目详细信息
： 被压迫者教育学:30周年纪念版
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5617-2792-5:CNY18.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi por |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 被压迫者教育学/.弗莱雷著 |
| 出版发行项： | 上海:,华东师范大学出版社:,2001 |
| 载体形态项： | 133页:;+23cm |
| 丛编项： | 影响力教育理论译丛 |
| 提要文摘： | 这是一本关于平等和正义的书，作者在书中对压迫和被压迫的阐释，对教育意义的剖析，远远超出了教育学的学科范畴，他提出的对话教育理论和行动教育理论，更具有深远的文化意义。 |
| 并列题名： | Pedagogy of the Oppressed eng |
| 题名主题： | 教育学 研究 |
| 中图分类： | G40-03 |
| 个人名称等同： | 弗莱雷 (巴西) (Freire, Paulo 著 著 著 |
| 个人名称次要： | 顾建新 译 |
| 记录来源： | CN NLC 20011230 |
| 电子图书： | http://doi.nlc.cn/nlcdoi/108.ndlc.2.1100009031010001/T1F24.012001102077 |
