书目详细信息
： 新课程与教师角色转变
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 7-5041-2207-6:CNY10.50 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 新课程与教师角色转变/.新课程实施过程中培训问题研究课题组编写 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2001 |
| 载体形态项： | 118页:;+23cm |
| 丛编项： | 基础教育课程改革通识培训丛书 |
| 一般附注： | 国家基础教育课程改革项目 |
| 提要文摘： | 本书根据培训初期一般具有定向性和启动性的特点，围绕教师角色的自我期望与社会期望、新课程中教师角色的认定与转化、教师角色的适应与发展这三个方面设计了三个专题：走向新课程、走进角色、走到成功。 |
| 题名主题： | 基础教育 课程 关系 教师 研究 |
| 中图分类： | G451.2 |
| 中图分类： | G635.12 |
| 团体名称等同： | 新课程实施过程中培训问题研究课题组 编写 |
| 记录来源： | CN NLC 20181207 |
