书目详细信息
： 重新发现教学
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-303-26978-5:CNY62.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 重新发现教学/.(荷)格特·比斯塔著 |
| 出版发行项： | 北京:,北京师范大学出版社:,2021.9 |
| 载体形态项： | 194页:;+22cm |
| 丛编项： | 教育经典译丛 |
| 提要文摘： | 《重新发现教学》表达了一个极富创新意义的主张，认为教学不必非得看成是控制行为，而是可以理解与设置为这样一种方式：激活让学生作为主体而存在的可能性。通过把教学表达为意见分歧的行为，即打断存在状态的生态方式，这本书把教学放在教育谱系中教育革新的一端，在那里它又可以和教育的解放追求得以联结。格特·比斯塔通过与伊曼纽尔·列维纳斯、保罗·弗莱雷、雅克·朗西埃和其他理论大师著作的对话，展现了学生作为主体的存在如何完全依赖于对存在主义可能性的创造，从而学生借此能宣称他们在这个世界上“长大成人的”位置。 |
| 并列题名： | Rediscovery of teaching eng |
| 题名主题： | 教育研究 |
| 中图分类： | G40-02 |
| 个人名称等同： | 比斯塔 (荷) (Biesta, Gert J. J.) 著 |
| 个人名称次要： | 赵康 译 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20211006 |
